中国基础教育研究

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上海图书馆馆藏

基础教育论坛

浅析中国基础教育之时弊刘亚琳 高敏生 (1)

构建和谐校园，增强综合实力——关于构建和谐校园的几点思考周善兴 (4)

让每一个学生走向成功——关于素质教育的多维思考蒋文贵 (8)

互动——课堂教学的主旋律成丽君 (9)

要重视学生心理健康教育程敏 (12)

谈谈情感因素与中学语文教学王伟 王勇 (14)

优质教学与教学效益不相一致的原因初探朱建华 (15)

浅谈数学教学中创造力的培养杨梦龙 (16)

创地方一流学校，办人民满意教育——襄阳区石桥镇一中开展办人民满意教育点滴尝试史赐福 (18)

试论高中学生诚信缺失的社会根源周项篡 (19)

论化学教学中学生终身发展基础的奠定冼月文 (20)

论现代学校制度的时代精神朱麟飞 (22)

教师随笔

感悟教育——一个教师的教学手记陈焕星 (24)

一堂职业高考英语写作课的教学设计饶青莲 (25)

高中生学习策略的培养王素飞 (26)

如何使学生成为课堂的学习主体刘传林 (28)

上海市著名中学教学管理创新与办学特色解读张世月 (29)

在科技活动中培养学生的合作精神陈春芳 (31)

初中数学教学中主题式教学模式的应用——一堂数学开放课的摘录邓素菱 (32)

信息技术教学之我见杨金娟 (35)

培养和发展学生的形象思维是新课程改革的重要环节之一李春 (36)

对初中数学新教材教学的反思李书改 (37)

以诗育人 其乐无穷叶建平 (38)

刘禹锡何曾安贫乐道？王秋生 (39)

学校管理中的一点体会——怎样塑造好学校杨崇 师晓霞 (40)

教师如何更新教学观念陈一明 (42)

《是什么将蝴蝶吸引到花上去的？》的教学设计黄居福 (43)

找规律邓亮（执教） 曹祥勇（评析） (45)

想别人没想到的——教学反思王宏雨 (46)

由少先队活动的到位训练说开去郭福禄 (47)

提高教师素质，迎接新的挑战李敬彬 (48)

让学生自主阅读张汉芬 (48)

怎样培养幼儿的创新精神杨宏瑞 (49)

关于改革批改符号“×”的设想夏国义 (50)

教法心语

班主任工作一场没有硝烟的战争——献给新加入我们班主任队伍的战友常宝娟 (51)

班主任与学生谈话的艺术陈润文 (52)

班主任工作要作些什么周天云 (54)

用爱心营造宽松、和谐、健康向上的班级氛围陈惠洁 (55)

学生学习主体地位的培养李明亮 (56)

班主任行为修养“六忌”杨崇 师晓霞 (57)

班主任对后进生转化之浅见胡海俊 (58)

转化“后进生”的几点做法孙艳丽 (59)

级组管理初探黄居福 (60)

对话中师生心灵不设防叶美霞 王新刚 (61)

努力提高自身素质做合格的人民教师徐甫鹤 (62)

“沉默”的妙用姜克芬 (63)

教师怎样进行教学科研陈越光 雷海燕 (63)

如何做好班主任工作李凤顺 (65)

数风流人物，还看今朝，——串说《中专语文》课本书目孙美娜 (66)

课堂教学形式应多样化袁爱菊 (67)

小组合作学习有效性的思考艾小可 (68)

对计算机教学的认识李崇 (69)

音体美教育

浅议体育教学中如何开展心理健康教育洪建 (70)

体育教师的语言刘守迎 (71)

体育史在中学体育教学中的作用顾青堂 (72)

如何上好初中体育跳高课者继红 (73)

依靠直觉进行儿童美术教育的探索张彪 (74)

文科教育

开放课堂 突出主体 释放个性——构建高中语文“开放式主体性”教学模式的尝试杨君允 (75)

摇曳生姿的语文课游玉琼 (76)

《拿来主义》语言赏析史正娥 (77)

实践四个教学环节 提高写字教学质量葛永浩 (78)

拓展教学在高中英语课堂中的尝试汤粉贤 (79)

浅谈初中地理新教材教法胡凤华 (81)

讲《六国论》引起的深思——贿赂是一种犯罪张胜利 (82)

读说结合 以读促说孙家军 (83)

话题作文写作刍议万群 (84)

考场作文怎样写卢竞一 (85)

“超前集中”——英语词汇教学方法浅探廖凤生 (86)

浅谈英语课堂的“教”与“学”朱兴艳 (87)

英语词汇教学浅析吴缠梅 (88)

充分利用课堂45分钟 全面提高学生的英语素质程爱桂 (89)

将新课改注入历史课堂范美英 (90)

初中英语教学注重培养学生独立意识的建议窦光欣 (91)

语文教学如何适应新课程改革周金娈 (92)

在双文化的背景下，健康推进双语校教育实验卫拯民 顾晓莉 (93)

语文教学中学生“自主学习，自主发展”的应用高计水 (95)

如何让中学生主动学英语张仕萍 (95)

浅议推翻封建帝制的辛亥革命丁亚甲 (96)

“问题导学法”与历史教学王凤霞 (97)

理科教育

高中数学概念的合理教学初探吴磊剑 (98)

浅谈目标教学法在化学课堂教学中的运用张海棠 (99)

论等价转化思想解数学试题苏巍 (100)

数学教学应生活化宋春雨 (101)

创设情境 教活数学武亚玲 (102)

数学建模在中学数学中的应用向金娥 (103)

使生物课堂教学活起来岳希文 (104)

圆柱体和圆锥体教学应注意的几个问题周密网 (105)

有关禁位排列的通项公式赵培权 (106)

数学之“魂”源于生活杨崇 师晓霞 (107)

改进教学模式结构 培养学生学习兴趣殷爱华 (108)

巧用切割线定理证勾股定理马国雄 (109)

加强因材施教 面向全体学生付国红 (109)

物理教学中的新课改赵生瑞 (110)

数学学习分化的对策张杰 (111)

在物理课堂中培养学生自主学习蔺兰霞 (111)

让学生更加理解气孔开与闭的原理——在教学中的点滴体会康桂荣 (112)

小学数学教学提问的艺术朱学跃 (113)

解读新课程 促进学生发展孙传成 (114)

小学生数学创新意识与创新精神的培养兰永娟 赵安军 (115)

科学探究案例——从“非惯性系内物体所受惯性力的调查与研究”徐力 (116)

浅谈化学教学中的素质教育程新平 (117)

新课改下物理学习兴趣的培养付宗浩 (118)

数形结合思想及应用梁永福 (119)

自主学习与创新教育乔荣红 (121)

情境的营造是学好数学的窗口蒋秀杰 (122)

“差量法”在化学计算题中的灵活应用杜昌桃 (122)

浅谈化学教学中加强学生意志品质的培养凌江峰 (123)

经验大家谈

谈语文教学的人文性和工具性的辩证统一徐光冰 (124)

浅谈开展合作学习中关注的几个问题公皓 闫志华 (125)

谈转化后进生的方法王向东 (126)

浅谈教研组的建设王惠 (128)

新课程改革真的会导致学生成绩下降吗——谈谈高中思想政治课教学的偏差与对策杨转邦 刘良明 (129)

浅谈中师物理教学的说案与说课张清平 (130)

浅谈语文教师的心理修养贾会全 (131)

浅谈信息技术在中学语文教学中的优越性岑先富 (132)

浅谈如何做好后进生的转化平功顺 (133)

浅谈数学兴趣的培养张玉兰 (134)

为了学生的学习 为了学生的发展——浅谈新课程理念下的小学数学教学策略周森祖 (134)

关于幼儿能力培养的探讨赵志慧 (137)

爱心教育 事半功倍——浅谈独生子女的学校教育屈琦 (139)

浅析几种不良的家庭教育功能及改变对策陈波弟 (140)

浅谈后进生陈家华 (142)

浅谈中学历史教学杨永良 (143)

谈作文批改中的师生互动孙洪玉 (144)

德育纵横

新课程下中学德育创新的思考与实践胡乐花 (145)

让生活走进课堂，将课堂引向生活陈政 (147)

闲谈新时代师德师风的重建陈若芝 陈焕星 (148)

现代信息技术与思想品德教学整合的实践探索温兆熙 (150)

例谈逻辑推理法在中学政治教学中的运用靳宝霞 柳银生 (151)

怎样搞好政治复习胡海燕 (152)

思想品德课程标准的初探付文义 王铭 (152)

党员教师三“必备”杜福来 (154)

中学思想政治课教学点滴李学敏 (155)

谈谈初中政治课的“双自主”教学高占保 (156)

润物细无声，育人爱为先——谈如何做好“后进生”工作康迎虎 (157)

诚信教育之我见张开健 (158)

如何正确处理初中生早恋毛桂英 (159)

孩子需要我们共同的呵护——《中小学教师职业道德修养》学习之读后感童霞 (160)

新课改下政治课学生创新能力的培养叶新燕 (161)

无

征稿启事 (F0002)