浅论在激励机制上的图书馆从业人员继续教育
杨平
中共济宁市委党校,山东 济宁 272000
摘 要:
顺利开展图书馆从业人员的继续教育,必须引进激励机制,创造一种有利于提高图书馆从业人员主观能动性的物质环境、技术职务晋级环境和心理气氛,从而唤醒其自觉接受教育,提高自身素质和工作能力,达到继续教育的有效管理,提升图书馆整体工作质量和服务水平. (共2页)
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