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教育 >> 生物学通报 >> 2004年39卷2期 >> 摘要

“有丝分裂”一节的教学设计

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宋志豪

江苏省海门师范学校,江苏海门226100

生物学通报

《生物学通报》

2004年第39卷第2期

摘　　要:

“有丝分裂”是教学的重点之一。“有丝分裂”发生于微观世界，染色体变化复杂，相关概念多，过去由于受侧重传授知识的注入式教学方法的局限，学生对细胞有丝分裂的理解容易停留在静态的分割层面，难于在脑海中形成分裂过程本身具有的动态性和连续性，影响教学目标的达成。

关键词:

有丝分裂教学设计教学目标中学生物

学科分类:

G633.91[文化、科学、教育、体育 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 生物]

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