科学领域中幼儿提问的特点及教师回应策略

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何亚柳

北京师范大学教育学院,北京100875

摘　　要:

科学领域中幼儿的提问不仅是幼儿科学探究能力的一种外在表现，而且是其满足自身情感需要的内在途径。本文通过对科学领域中幼儿提问进行观察，着重探讨科学领域中幼儿提问的特点和教师回应策略，从而促进幼儿科学教育的发展。 (共4页)

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