学术评估中的“级差”理念论析

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摘　　要:

期刊的等级评价不应简单地移作研究成果水平的评价；影响大小不能简单地用以评定成果的学术含量。为了使学术评估更公平、公正和科学可行，有必要引入级差理念．分析不同学科、不同成果形式的学术难易．统计各学科学者和期刊的数量和发更情况，定出相应的分值和权重，细化量化评估，使之更合理。