“情景-问题”教学拾零与思考
贾秀玲
陕西师范大学数学与信息科学学院,710062
摘 要:
关于情景-问题教学，许多的专家和教师对这方面的研究已经比较深入，有理论建设、也有实践实施，所以在此重谈此话题似乎有“多此一举”之嫌，大多人会不屑一顾：老一套，无非是理论的再饶舌，没值!因此有必要在此申明一下此文的目的，也即是成文的必要性： (共4页)
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