走进高中数学新课程的几点认识

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吴旭鸯[1] 王世美[2]

[1]浙江省泰顺一中,325500 [2]浙江省泰顺县第七中学,325500

摘　　要:

实施高中数学新课程是一场“既试验课标又试验教材”的数学教育变革，在实施过程中，施教者难免会遇到诸多困惑和问题，如模块教学的理解、学习方式的转变、教学内容及其度的把握、信息技术有效整合等，这些问题都有待进入新课程教师的思考与研究，从而促使高中数学新课程的顺利实施． (共4页)
学科分类:
O1-4[数理科学和化学 > 数学]

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