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教育 >> 数学教学通讯：教师阅读 >> 2007年11期 >> 摘要

从2007年重庆高考（文史类）第22题来谈高中数学“概率”教学

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张彦峰

西南大学数学与统计学院研究生,400715

数学教学通讯：教师阅读

《数学教学通讯：教师阅读》

2007年第卷第11期

摘　　要:

在近几年的高考数学中，几乎每一套题都含有一道概率大题，但是由于概论本身的抽象性，普遍失分比较严重．本文就着重分析一下2007年重庆文史类概率大题的失分原因，并相应提出一些对策和教学建议．

关键词:

高中数学教学建议概率高考重庆抽象性

学科分类:

G633.6[文化、科学、教育、体育 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学]

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