数学课堂中探究性学习的内涵究竟是什么——从二次教案设计谈数学探究性学习本质

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摘　　要:

1如何正确看待探究性学习和教学？ 探究性学习和教学目前正成为一种流行的学习和教学方式，在数学课堂中正被广泛使用．但对什么是探究性学习？探究性学习的本质是什么？什么样的探究性学习才算是真正意义上的探究？以上这一系列问题，我们需要作深入的探讨和学习．探究性学习一般是指学生在教师的适时恰当引导下，通过自身探索相对独立的做出“科学发现”或创造；经历探索规律、定理、概念等的知识形成过程；体验、感受其中的数学思想和方法；让学生感悟到数学家解决问题一般的思路和处理策略， (共5页)