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注意整体思维 促进能力提升

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林明成[1] 汪秀清[2]

[1]四川省苍溪中学,628400 [2]四川省苍溪县特殊教育学校,628400

数学教学通讯:教师阅读
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国际标准刊号:ISSN 1001-8875
国内统一刊号:CN 50-1064/G4

摘  要:

什么是整体思维?解数学问题时,人们常习惯于把它分成若干较简单的问题,然后再分而治之,各个击破。有时解决问题若能有意识地放大考察问题“视角”,将需要解决的问题看作一个整体,通过直接研究问题的整体形式、整体要素,并注意已知条件及待求结论在这个“整体”中的地位和作用,然后通过对整体结构的调节和转化使问题获得解决,这就是整体思维.[第一段]

栏目信息:

教学实践

分 类 号:

TP301.6 G633.6

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