教育 >> 数学教学通讯：中教版 >> 2006年2期 >> 摘要

对合作学习理念与数学教育实践整合的探索——打包问题的合作学习课例的设计、实施与反思

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罗增儒 丁芳 翁凯

陕西师范大学数学与信息科学学院,710062

《数学教学通讯：中教版》

2006年第卷第2期

摘　　要:

合作学习作为一种先进的教学理念，已为我国众多教育工作者所熟知，至于如何实现理念与数学教育实践的整合，则不但要有专家理论上的点拨，更需要一线教师与数学教育工作者合作，根据具体的情况，进行课例设计，课堂演练和反思改进． (共4页)

关键词:

合作学习教育实践数学学习理念设计整合教育工作者打包教学理念教师

学科分类:

G623.2[文化、科学、教育、体育 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文]

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