数学直觉思维的缺失及对教学的启迪
罗志泉
广东省中山市华侨中学,528400
摘 要:
数学直觉是人脑对于数学对象的某种迅速而直接的洞察或领悟，数学直觉的主要特征是非逻辑性，自发性和“不可解释性”，它能在一瞬间解决问题．数学直觉以高度省略、简化、浓缩的方式洞察问题的实质，它对培养学生的数学思维能力，增强数学悟性极其可贵．而正确的直觉是以逻辑为基础的，如果我们在数学教学中对直觉思维认识不够，特别是看不到或忽略了直觉思维的缺失所在，会给教师的“教”与学生的“学”带来许多的困惑．因此正确认识直觉思维的特点，对我们数学教育工作者来说就显得尤为重要了． (共3页)
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