高等职业技术教育课程考核改革的思考与实践

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摘　　要:

上海第二工业大学昆士兰学院是上海市与澳大利亚昆士兰州的教育合作项目。介绍了该学院在课程考核改革方面的思考与实践。该院的教师和管理人员通过澳大利亚职业技术教育任教教师上岗必备证书“Certificate IV in Assessment and Workplace Training”（“测评与岗位培训”四级证书）的培训，学习了澳大利亚职业技术教育体系中课程考核的理念和方法，并结合我国国情进行了课程考核改革。具体做法是“一个降低，二个增加，三个提高”：一是降低考核难度；二是增加考核形式，增加考核频率：三是提高课程考核合格标准、提高考核内容对知识和技能的覆盖面，提高考核安排透明度。