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基于数学史的等差数列前n项和教学设计
王俊辉 江苏省徐州高等师范学校
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摘要：关于等差数列前n项的和，现行人教版教材是以“高斯求和”问题作为引例，而苏教版则以“求钢管垛堆总数”问题作为引例．两者在推导“等差数列前n项和”的公式时，都采用了等差数列首尾项结合的办法．由于学生对“高斯求和”问题较为熟悉，“钢管垛堆”问题借助图形比较直观，因此，这两个引例的安排是比较适当的． | |
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| 格式：PDF 页数：3 页 页码范围：43-45页 | ||
学科分类：
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| 关 键 词：等差数列 前n项和 教学设计 数学史 图形比较 人教版 苏教版 求和 | ||
| 来源期刊：《数学教学》2008年 第2期 | ||
| 收录数据库：中文科技期刊数据库 | ||
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