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教育 >> 常德师范学院学报：社会科学版 >> 2003年28卷3期 >> 摘要

后现代主义思潮对教育的启示

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姚红

岳阳职业技术学院教育心理系,湖南岳阳414000

常德师范学院学报：社会科学版

《常德师范学院学报：社会科学版》

2003年第28卷第3期

摘　　要:

后现代主义思潮表现出寻求人与世界和谐的理论意向，在教育上的积极意义在于它作为对现代主义负面效应的批判，秉持一种多元化的态度，在对如何看待教育的主体、如何看待教育回归生活、如何进行大伦理教育等方面具有指导和启示作用。

关键词:

后现代主义思潮教育启示

学科分类:

G40－012[文化、科学、教育、体育 > 教育 > 教育学]

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