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化学 >> 井冈山师范学院学报 >> 2005年26卷3期 >> 摘要

化学实验操作与学生动手能力培养

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罗志刚

井冈山学院机械系,江西吉安343009

井冈山师范学院学报

《井冈山师范学院学报》

2005年第26卷第3期

摘　　要:

分析操作技能的基本构成，以及学生学习操作技能的理论过程，从教育心理学的角度提出学生学习操作技能的三个阶段，着重论述了教师在技能教学过程中要求和指导作用，提出了教师在学生动手能力培养方面应注意的几个问题． (共3页)

关键词:

化学实验操作技能动手能力教育心理学高校

学科分类:

O6-3[数理科学和化学 > 化学 > 化学实验（实验化学）]　 G642.423[文化、科学、教育、体育 > 高等教育 > 教学理论、教学法 > 教学法与教学组织 > 教学组织 > 实验]

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