教育 >> 地理教学 >> 2006年7期 >> 摘要

指导解答程序 减少答题失误

冯玉基

摘  要:

文科考生在解答地理综合题的过程中经常会出现类似这样的情况:对问题的解答心中明白;但书面文字表述不够清楚、准确,有些答案词不达意,语无伦次,有些答案似是而非,直接影响到考试成绩。针对此类问题,教师应该在平日训练学生答题时,全力做到“三清楚”,即“看清楚、想清楚、写清楚”。 (共2页)

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