财经 >> 地理教学 >> 2006年9期 >> 摘要

“问题研究”的功能价值与教学策略

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蔡明

摘　　要:

设置“问题研究”，是人教版高中地理必修教材中的一个突出的亮点。它不仅引导师生探究现实中的地理问题，而且还倡导自主学习，强调开展地理实践活动。这充分体现了课程标准中“重视对地理问题的探究”这一基本理念。 (共4页)

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