教育 >> 地理教学 >> 2007年10期 >> 摘要

高中地理新课导入方法谈

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邢正贤

摘　　要:

新课导人是优化课堂教学结构，提高授课效率的关键一环。导语是一堂课的起点，就像乐曲中的“引子”，戏剧中的“序幕”，起着酝酿情绪、激发兴趣、渗透主题和创设情景的作用。本文以湘教版高中地理的教学为例，谈谈新课导人的几种常见方法。 (共2页)

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