学习型社会与社会工作
张仲兵
重庆社会工作职业学院教育科研所,重庆400055
摘 要:
学习型社会有个体层面、组织层面和社会层面的多重含义。我国创建学习型社会存在观念问题、资源问题和保障问题。学习型社会要求社会工作向职业化方向发展，要求社会工作由重点关注社会弱（劣）势群体向关注社会弱（劣）势群体与关注正常人并重转移，要求社会工作由注重功能恢复向恢复发展功能并重。学习型社会中社会工作应是基本权利的维护者、先进观念的传播者、学习资源的协调者、学习保障机制建立的倡导者。 (共2页)
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G40-052.2[文化、科学、教育、体育 > 教育 > 教育学 > 教育与其他科学的关系、教育学分支 > 教育社会学 > 教育与社会]参考文献+更多
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