教育 >> 成人教育 >> 2006年6期 >> 摘要

走向生命化的成人教育学

评论推荐

刘南

南京师范大学教育科学学院,江苏南京210097

摘　　要:

人的生命是教育的基石，生命是教育学思考的原点。成人教育学是教育学的一个分支学科，随着教育学发展的整体推进，成人教育学的生命化特征凸现，成人教育学的生命化走向越来越受到关注。该文依托大教育学的基本理论，从成人教育学的学科性质、成人教育的特征以及成人学习者的特点论述成人教育学的生命化特质，对成人教育学的生命化走向作了美好展望。 (共2页)

相关文章:

主题相关 参考文献(8篇)　被引情况(1篇)　耦合文献(20篇)　
参考文献+更多
相关期刊+更多
    中国业务群个人门户,免费下载!
    征稿启事
    社区热帖+更多
    天元数据 维普资讯 版权所有 Copyright © 2001-2008 cqvip.com Inc. All rights reserved.
    渝ICP证 B2-20050021　　违法和不良信息举报中心
    建议使用：1024x768分辨率，16位以上颜色