创新成人高等教育教学模式 促进学导式学习型社会建设

摘　　要:

创新成人高等教育，要实行创新的教学模式——学导式：自学并求得恰当指导、学在导前、学导结合的教与学、工作与管理及生活方式；它以知识、技能、智力、能力、品格5个层次的人才智能结构优化——人格和谐发展为目标，把教育的基点移到了“学”上。实行学导式创新的教学课程、教学内容、教学组织，实行学导式创新的教学设计、教学过程（教学环节、教学结构）、教学方法、教学管理、教学考核与评价、教学原则：自学为主、积极主动；学在导前、及时求导；借鉴模仿、能者为师；因材施导、以导利学；学可促导、相互启发；体验成功、创新超越。学导式博采众长、体系开放；适应性强、覆盖面广。成人高等教育应为建设学导式学习型社会承担历史重任，促进学导式学习型社会建设。 (共5页)