教育 >> 成人教育 >> 2006年12期 >> 摘要

从建构主义理论视角探析成人网络学习

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常杉杉

南京师范大学教育科学学院,江苏南京210097

摘　　要:

随着科技的不断进步，网络已经走进了人们的生活，网络学习也日益成为成人获取知识、实现终身学习的一种重要方式。成人网络学习是一种自我导向为主的学习，强调学习过程中学习者通过与网络环境的相互作用，达到对自身的意义建构。 (共2页)

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