成人教育学发展的代价研究
姚远峰
河南师范大学继续教育学院,河南新乡453007
摘 要:
成人教育学研究和成人教育研究的混杂、成人教育研究的多学科参与及其移植化，在促进成人教育学发展的同时也带来了发展的代价。因此从代价的视角可以为成人教育学的发展提供一个理性的尺度，有助于人们自觉反思成人教育学发展的得失，制定科学合理的发展策略。 (共2页)
学科分类:
G720[文化、科学、教育、体育 > 成人教育、业余教育 > 成人教育、业余教育理论]参考文献+更多
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