湖南师范大学教育科学学报
Journal of Educational Science of Hunan Normal University
大16开
原：《湖南教育学院学报》
主管单位：湖南师范大学
主办单位：湖南师范大学
主 编：徐超富
地 址：湖南长沙岳麓山
邮政编码：410081
电 话：0731-8872472 8872209
国际标准刊号：ISSN 1671-6124
国内统一刊号：CN 43-1381/G4
邮发代号：42-94
单 价：10
定 价：60
湖南师范大学教育科学学报 2008年 第5期目录
德育
论道德教育的历史演进与发展趋向——以知识型为视角刘华杰 (106)
大学生思想政治教育应正确处理的几个关系刘鸿翔 冯铁山 (109)
社会实践活动：大学生德育功能拓展的重要途径熊卫平 (112)
音乐教育与国防教育的契合研究欧阳慧 (115)
湖湘教育
论黎锦晖音乐教育的成就、作用及其影响徐美辉 (117)
心理学
论多媒体条件下大学英语自主学习能力的培养张昭苑 (127)
基于马斯洛需求层次论对企业员工激励的探讨蒋雪湘 胡久刚 (121)
论大学英语写作自主学习能力的培养李育林 邓云华 (124)
教育理论
乡村教育的人文重建：起点与路径刘铁芳 (21)
从“产业化”到“公益性”：教育本性的道德反思杨柳 (25)
论教育制度变革中的权威吴忠才 李江源 (29)
通识教育的本质特征与实施路径尹萌芽 (33)
教育理论与实践的困境之思考康海燕 谢利民 (37)
美育研究
净化与美化：西方古代审美教育的理想孙俊三 (40)
解构与建构：从认知到审美的后现代师生观卢健 (44)
心灵唤醒：学生自由精神的开掘尹文芬 (48)
教育学与美学对话的可能与意义——有感于苏格拉底与希庇阿斯的对话邬金莲 (51)
教师教育
后现代主义教育视野中的师生关系燕良轼 (54)
教师：德育制度变革的主体申明 (58)
教师教育人才培养模式的实践与探索谌晓芹 曾宝成 向文江 (61)
成教与职教
必须高度重视公民教育的科学推进朱涛 (64)
成人高等教育质量控制及其评价体系构建余清河 陈牛则 (68)
网络环境下远程教育教学实施与控制的“四力协同模型”缪富民 (73)
高职院校内涵建设的辩证考量李友华 陈剑旄 (76)
致用致美：高职艺术设计教育的崇高目标刘芳 (78)
高等教育
国外高等教育质量保证的模式、特点及其启示（二）余自娥 徐锋 (81)
独立学院法人治理结构的考量安云初 (84)
建构主义视阈下的翻译人才培养论略骆贤凤 陈颖芳 (87)
课程与教学
论大学教学的哲学性李云鹏 (89)
我国编辑出版专业研究生课程设置现状及对策研究李文邦 (92)
综合课程：高校公共艺术课程改革的理性探索何旭娟 林峻 (96)
促进数学思维发展的有效途径：数学符号语言教学周宇剑 (99)
“同学施教”模式个案研究刘向红 罗晓语 (103)
教师哲学
从哲学家的哲学到我的哲学：教师哲学内涵理解唐松林 (5)
独立人格丧失：教师哲学智慧之艰难张儒辉 (8)
哲学人格：教师哲学何以可能杨运鑫 (11)
实践知识：教师哲学智慧的基石时伟 (14)
生命的灵动：教师哲学智慧之表达陈飞虎 (17)
期刊汇总
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