幸福：从概念到意蕴——兼论朝向幸福的教育之能为与难为

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摘　　要:

幸福是生活的主题，是“好”生活的基本元素，是热爱生活者所体悟到的一种幸运感。幸福不是一个纯粹的概念，一门可以算计的学问，而是从生活中察觉到的一种意蕴。从专家的“幸福观”走向大众的“幸福论”，从“幸福是什么”这一经典言说方式走向“如何获得幸福”这一意义丰盈的实践话题，标志着探究幸福的生存论转向。朝向幸福的教育行动是能为与难为的统一，教育只能引导学生步入幸福之“道”而不能向学生的幸福人生做出承诺。 (共7页)