不要说，生活……——一个像似教育研究者的渴慕

摘　　要:

教育及其研究不是说，而是从事这一志业之人的生活行为。爱之，则行之。在教育及其研究中表现个性、实现自我，在自我实现中关涉灵魂，在灵魂提升中享受幸福，在幸福体验中体现真诚，在真诚中展示困惑，教育及其研究的魅力似乎无出其右，这是一个像似教育研究者的自我渴慕。 (共5页)