从幸福的视角审视教育改革

摘　　要:

幸福是一种最高的善。教育改革应致力于增进社会的福祉，增进所有人的幸福。教育改革的幸福指标是教育公平，这是由于人们的幸福感源自相互之间的比较。教育改革中的公平包括教育资源的公平分配和附带结果的合理分担。一方面，教育改革应该促进教育的均衡发展，增进社会的总体幸福感；另一方面，教育改革应关注人的全面发展，提升个体的幸福感。 (共4页)