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文化变迁中新创文字的不可替换性意义分析——以哈尼、傈僳和纳西族为例

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马效义

北京师范大学教育学院,北京100875

《湖南师范大学教育科学学报》

2008年第3期

摘　　要:

中国少数民族新创文字是在20世纪50年代特殊的历史背景下制定并实施的，曾在不同的历史发展阶段发挥了一定的社会文化功能和作用，对我国少数民族的学校教育和扫盲教育起到一定的推动作用。然而。随着社会的变革和文化的变迁，少数民族新创文字的有些功能逐渐被其他文字符号或其他文化形式所替换，但有些功能仍具有不可替换性的意义。 (共4页)