研究性学习理论在伦理学教学中的应用

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王玉生 张锐

广西大学公共管理学院,广西南宁530004

摘　　要:

针对以往伦理学教学模式的不足，借鉴研究性学习理论，探索伦理学研究性实践教学方法。以大学（《伦理学》教学课程为例，从研究性实践教学的实施步骤、具体措施、关注焦点以及实践效果展开研究，提出了一些尚需进一步研究的问题。 (共3页)

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