教学过程“新五段论”

摘　　要:

教学过程是一项系统工程，教学过程系统包括“教”的子系统和“学”的子系统。从对教学过程理论基础考察入手，以新课程理念为立论基础，以辨证唯物主义认识论做指导，借鉴心理学、社会学、教育学的最新理论研究成果，从“教学过程系统观”出发，以师生交往互动为视角，应该把教学过程划分为准备、启动学习、指导思维、训练建构、反思改善五个阶段。 (共5页)