美国道德教育50年的演进历程及其启示
孟万金[1,2]
[1]中央教育科学研究所教授,北京100088 [2]美国佛罗里达州立大学客座教授,北京100088
摘 要:
美国道德教育从1955年到2005年，经过50年的演进和派别之间的竞争与互补，从衰退走向复苏，从寻求革新走向回归传统，形成了美国德育的整体框架_六大势力和三大阵营。六大势力为：澄清道德价值、发展道德认知、弥补道德情感、训练道德行为、回归传统美德、激发道德动机。其中，前四种势力属于革新阵营，第五种势力属于传统阵营，第六种势力属于超越阵营。 (共6页)
参考文献+更多
关注本文的人:
看过本文的人还看过:
cqvip.com