教育研究
Educational Research
16开
主管单位：教育部
主办单位：中央教育科学研究所
主 编：高宝立
地 址：北京市北三环中路46号
邮政编码：100088
电 话：010-82014985
电子邮件：jyyjzz@263.net
国际标准刊号：ISSN 1002-5731
国内统一刊号：CN 11-1281/G4
邮发代号：2-277
单 价：12
定 价：144
教育理论刊物。反映我国教育科学理论研究与教育改革成果，探讨有中国特色的社会主义教育理论体系，发表关于教育思想与办学方向、教育史、教育评估、教育管理体制改革等方面的文章。
教育研究 2006年 第04期目录
无
开展社会主义荣辱观教育培养全面发展的合格人才——大力弘扬社会主义荣辱观纪宝成 (3)
荣辱观与养成教育谢维和 (5)
深刻认识社会主义荣辱观的重大意义袁振国 (7)
践行社会主义荣辱观重在找准切入点史宁中 柳海民 (9)
专家视野中的区域教育发展战略与西部教育政策——运用德尔菲咨询法进行的调查分析李孔珍 张力 (11)
论基础教育和谐发展：基于课程的视角黄翔 (19)
我国民族地区地方课程开发研究王鉴 (24)
高等教育学发展面临的主要问题侯怀银 王霞 (28)
挑战与回应：大学学生组织的重构宣勇 (33)
普通高校招生考试法治化研究覃红霞 (38)
我国考选历史的回顾与反思——兼谈我国重点高校录取名额投放问题周洪宇 申国昌 (43)
发展性教学监控的教育生态学思考吴晓义 (49)
建构主义视野下的教学评估辛自强 池丽萍 张丽 (55)
鲁迅教育理念对当代素质教育的启示桑宁霞 (61)
中国近代中小学教材的改革曲铁华 于桂霞 (65)
关于推进创业教育的若干思考赵志军 (71)
师范教育的转型与教师教育发展王克勤 马建峰 盖立春 谷海军 (76)
安徽省池州师范专科学校 (F0002)
教育科学出版社教育博士文库 (F0004)
校长论坛
教师专业发展“五步曲”杨骞 (80)
地方科研园地
论大学学科建设李化树 (85)
幼儿园常规教育的反思与批判郑名 孙爱琴 (89)
书评
注重方法 把握进展——《记忆心理学》评介张积家 (93)
教育改革的体制理论：中国的经验与启示——读《中国教育体制论》娜·叶·鲍列夫斯卡娅[俄] 王德武（节译） (94)
学术动态
深化素质教育研究促进教育均衡发展——第二届中国教育科学论坛综述刘晓楠 郝志军 (96)
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