高等教育质量评估中的学生参与——以北欧五国为例

摘　　要:

当前，教育评估的部分责任从教师转向了学生，学生正在成为高等教育质量评估的重要参与者。冰岛、丹麦、芬兰、挪威与瑞典等北欧五国高等教育质量评估注重学生参与，产生了良好效果。北欧五国的评估机构与被评高校采用各种办法，使学生参与评估计划制定、外部评估小组、院校自我评估、现场考察与评估报告发布。国家通过立法，保证学生参与权；让学生全程参与，发挥学生参与的主体性；方法多样，确保学生参与度。学生参与高等教育质量评估，要有一个参与度，把握好度，才能发挥其优势、克服劣势。 (共6页)