教育叙事研究：是什么与怎么做

摘　　要:

叙事研究是质的研究的一种形式。关注教育叙事研究的意义在于：它提醒研究者面向实事本身或从实事本身中寻找内在的“结构”，而不过多地用外在的框架有意无意地歪曲实事或滥用实事。教育叙事研究既可以显示为真实的叙事，也可以显示为虚构的叙事；教育叙事研究既可以叙述故事，不对故事做评论或解释，也可以对自己讲述的或他人讲述的故事进行再评论和解释。叙事研究无论采用历史研究的方式，还是采用调查研究的方式，其基本路径都是收集资料解释资料一形成扎根理论，其重点是分析资料并形成扎根理论。 (共5页)