教育与生命——关于教育的生命哲学的思考

摘　　要:

教育不仅要强化技术层面的训练，更要切入生命层面，包括科学与人文的生命、教育者的生命和受教育者的生命。正是这三种生命的不断交流、对话和融合，构成“教育的生命”。对教育的生命哲学的探索，不仅有助于加深对教育的本性、宗旨和使命的认识，而且有助于从根本上纠正教育的过度外在化和空心化倾向，使教育真正切入并融于人的活生生的生命。 (共6页)