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论科学教育研究与科学教育改革

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丁邦平[1] 罗星凯[2]

[1]首都师范大学教育科学学院教授,北京100037 [2]广西师范大学科学教育研究所教授,广西桂林541004

《教育研究》

2008年第2期

摘　　要:

科学教育学是国际上近半个世纪以来在历次科学教育改革中诞生与发展的、具有交叉性质的一门教育科学。科学教育改革与科学教育研究密不可分。科学教育改革需要科学教育研究的支撑；反过来，科学教育研究则需要科学教育改革的推动。我国当前和今后的科学教育改革亟须科学教育研究的学术支撑，尽快形成科学教育学的学科建制，把科学教育学增列为教育学的二级学科；在大学建立更多的科学教育研究中心；成立全国性的科学教育学会，创办科学教育研究期刊。 (共6页)