我国幼儿园社会教育的进展、问题及改进策略

摘　　要:

社会教育作为幼儿全面发展教育的重要内容之一，近年来有了长足的进步。社会教育成为幼儿园一个独立的课程领域，明确了幼儿园社会教育的目标和内容，并认识到社会教育应促进幼儿社会认知、社会情感、社会行为等方面的和谐发展，观照了幼儿自身发展的需要。但在实际教育活动中，幼儿园社会教育还存在着一些问题，如将社会教育简单化、表面化，忽视对幼儿社会态度的培养，社会教育的整体性、随机性体现得不够，幼儿社会教育某些目标及内容起点、要求偏高，对幼儿个性品质的某些方面重视不够等。改进幼儿园社会教育，需要强化幼儿社会教育观念，拓展幼儿社会教育课程领域，改进幼儿社会教育方法。 (共6页)