对教育学研究者的研究

摘　　要:

不同时期的教育学研究者的学术背景、研究旨趣变化很大，教育学研究者的学术背景、研究旨趣的变迁直接影响教育学的发展。教育学研究者当下面临着许多矛盾和危机，主要有职业研究者与实践的疏离导致的理论功能危机、其他学科和学者“入侵”导致的学术尊严危机以及学术使命与当前利益的价值选择危机。 (共4页)