教育艺术

月刊1900-01-01年创刊
16开

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国家图书馆馆藏
上海图书馆馆藏

卷首语

上好生命中的每一课殷朝芹 (1)

教育艺术广场

为人师李萌莲 李成海 (4)

家访电话，慎打钱洁瑶 (5)

表扬的绣球如何抛何栋国 (5)

“三心二意”育琴童夏明友 (6)

让学生先说——也谈自主学习丁彩霞 (7)

学习十六大精神

听尚秀云报告想到的隋喜文 (8)

加强对大学生进行社会主义荣辱观教育李满良 (9)

构建和谐社会

“十一五”规划与中国经济的发展（续一）保育钧 (11)

铸魂·艺术·魅力

谈理想信念教育余信红 (14)

马克思主义哲学教学的思考与探索侯小英 (15)

融知荣辱教育于语文教学之中徐瑛 (17)

“两课”教学的现状及“脱困”思考张斌 (18)

如何转化“体育后进生”赵胜占 (20)

素质教育与教育艺术

回归讲授法真谛徐文祥 徐建平 (21)

思想政治课教学与创新素质的培养杨国庆 (22)

努力培育科技创新人才王利萍 (24)

数学教学构建探究学习方式的初论潘连洪 (26)

浅析书法在学生教育中的作用陈永广 (27)

兴趣，学习英语的敲门砖史瑞卿 (29)

中度弱智儿童思品行为养成教育的尝试刘玲 (30)

初中数学教学与创新能力的培养陈志雁 (32)

让学生成为音乐的欣赏主体朱艳 (33)

美的寻觅

学术研究与哲理思辩——青年教育艺术研究所成立20周年学术研究回顾李燕杰 (34)

迟浩田书赠李庄的两幅题词李平 (37)

师爱是育人之本——记广东省湛江市麻章中心小学优秀教师陈建辉吴新龙 (39)

刊中网

中国国家博物馆参观纪实刘艳军 (40)

欢迎补订2006年《教育艺术》月刊 (40)

校园文化中的音乐教育韩冰 王宏 (41)

教育艺术研究

我国高校课堂情感管理存在的问题与成因分析黄志梅 (43)

积极探索教学规律 勇于改进教学方法于艳华 (45)

音乐文化环境与中专生审美导向彭松波 (47)

让历史课堂教学“美”起来凌敏 (48)

从汉字的审美性谈语文教学孟祥英 (50)

若使源头活如水，可把诗情入史来常克鹏 (51)

教育随想

论教育在构建和谐社会中的作为张玉生 (53)

两极分化的思考及应对措施吴长清 (55)

论高校校报编辑的角色定位徐振祥 (56)

从毛毛获救说起束华琴 崔鹤同 (58)

人生真谛声声鸣王恒长 皮大山 (58)

学习与研究

试论高校思想政治教育专业 研究型教学法中的民主精神朱前星 (59)

疏通源头活水郑凝芝 (60)

新课改实践

新课程与语文教案设计李小宁 (62)

高中数学教学探索赵东青 (64)

新课标下高中生物探究性教学初探王学武 (65)

心理咨询热线

叩开稚子心灵之门田沾霖 (66)

初中新生的心理困惑与干预谢永利 (68)

QQ搭起“连心桥” 心理困惑聊中消董长茂 (69)

智慧论坛

大学生职业生涯规划刍议张菊香 (70)

别给理性放假唐曼连 (72)

论高校运动会的发展方向韩立明 (73)

论歌唱中的意识指挥作用王宏 芦海茹 (74)

用翻译优化英语学习任涛 (75)

教学研究

高三政治复习之我见王伟会 (76)

多媒体技术在教学中的运用高秀艳 (77)

甲醛教学与环保意识教育何哲 (78)

课堂教学的二重性探微段昌平 (79)

无

广东金融学院社科部教授、副主任、法学博士——余信红 (F0002)

快乐教育见成效 (F0003)

琴心·童心·爱心刘延风（摄） 曹文（摄） (F0004)