教育艺术

月刊1900-01-01年创刊
16开

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国家图书馆馆藏
上海图书馆馆藏

卷首语

做人要有“采”毛志成 (1)

教育艺术广场

于微细处，让学生学会做人陈运永 (4)

努力掌握说理的艺术李丽轩 (5)

微笑——暖人的春晖陆根才 (6)

该“糊涂”时就“糊涂”徐德培 (7)

将“逆反”转化为教育的契机田国秀 (8)

铸魂·艺术·魅力

全球化对当代青年道德价值观冲击的审视刘艳军 李会先 (9)

高校学生思想工作方法的创新王春光 贾振喜 (12)

论新时期高校辅导员德育工作互动模式黄恒学 杨华 赵强 (13)

回归讲授法真谛 焕发政治课活力黄桂平 徐建平 (14)

宽容奏睦曲，协作扬风帆——培养学生宽容、协作品格的几点思考常克鹏 (16)

当前学校人文教育若干误识批判黄全明 (17)

素质教育与教育艺术

语文研究性学习与创新思维的培养徐雅娟 (19)

培养学习兴趣 实施愉快教学杨祥芬 (20)

数学教学中的创新教育王咏芳 (22)

创造性使用教材的实践与思考丁一 (23)

浅谈素质教育与《企业管理》教学改革杨健 (25)

塑造职高生的健康人格张红娟 杨世娣 王欣 (26)

走近舞蹈世界——舞蹈艺术教育与大学生素质培养栾晓梅 (27)

小学数学教学与创新思维能力的培养——以《点阵中的规律》教学为例田宁 王霞 (29)

美的寻觅

历史镜鉴远，哲思韵味长——河南内乡古衙感怀李燕杰 (30)

服务地方经济 彰显职教魅力——发展中的浙江省湖州艺术与设计学校朱建伟 (32)

陈爱莲：女大十八爱刘延风 曹文 (33)

真正的传承决不是简单的模仿——从初唐文杰王勃作《滕王阁序》谈起关耳 (36)

调查与研究

中国民（私）营企业的生存状况与发展趋势——在《第七次全国私营企业抽样调查综合报告颁布会》上的报告保育钧 (37)

刊中网

欢迎订阅2007年《教育艺术》月刊 (40)

季羡林先生为《教育艺术》创刊20周年题词 (40)

激励教学使学生永保学习的激情赵乐平 (41)

教育艺术研究

坚持以学生为本 发挥学生主动性——浅谈香港高校学生事务工作刘炳全 (42)

培养初中生数学学习自我评价能力的思考与实践李新明 (43)

谈“情”能补拙史继荣 (45)

中国青少年通讯社向全国中小学捐建圆梦书库 (46)

构建和谐体育课堂潘白云 (47)

作文教学如何走出程式化的误区戴达 (48)

关于课堂提问的探索王德家 (50)

谈生理学期末总复习中教师应注意的问题张平 (51)

谈数学“学困生”转化策略霍晋兰 (52)

浅谈物理课的实验导入胡馨 (53)

教师应当注重中等学生的培养单蕾 (55)

校长治校

论校长在学校文化建设中的作用苏守杰 (56)

班主任手记

扎根班集体,提高班主任工作质量陈光倩 (59)

我的自我减负“五步曲”高永凤 (60)

浅析班风建设与班主任自身素质史立志 (62)

新课改实践

学生素质评价与相关学科相结合的研究与实践严秀玲 (63)

回归生活——重塑作文之魂李本华 (64)

培养自学能力 促进自主学习刘婧 (66)

智慧论坛

坚持大多数人利益优先隋喜文 (68)

教师管理的趋势——关注生命发展张东祥 张娥 (69)

心理咨询热线

思想政治课教学中的心理学渗透史桂邠 (70)

教学研究

课堂教学中的动情艺术王恩军 杨登新 (71)

运用电教手段 优化语文教学刘坚强 (74)

试论课堂教学中的应答艺术马忠兴 (75)

课堂组织教学方法略谈陈必发 (78)

语文教学中教师“缄默”的运用杨泉良 (79)

无

李本华 (F0003)

第七届全国校园新春联欢晚会曹文 (F0004)