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教育 >> 江西教育：管理版 >> 2006年1期 >> 摘要

实践·反思·深化——谈对新课程改革的几点思考

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樊环

江西教育：管理版

《江西教育：管理版》

摘　　要:

正在进行的基础教育课程改革将实现我国中小学课程从学科本位，知识本位向关注每一个学生发展的历史性转变。 (共2页)

关键词:

基础教育课程改革中小学学科本位知识本位学习方式

学科分类:

G423.07[文化、科学、教育、体育 > 教育 > 教学理论 > 课程论课程设计、课程标准等入此。 > 课程改革]

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