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教育 >> 辽宁教育行政学院学报 >> 2006年23卷1期 >> 摘要

教师心理健康状况的测量和研究

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王萍

大连市西岗区教师进修学校,辽宁大连116021

辽宁教育行政学院学报

《辽宁教育行政学院学报》

2006年第23卷第1期

摘　　要:

课程改革、新型师生关系、教师职业的低认同感使教师面临前所未有的压力，也使教师的心理健康受到威胁。帮助教师正视自身能力与职业要求的差距。以积极的心态面对教师职业压力，将有助于缓解教师的心理健康问题，使教师拥有幸福的职业生涯。

关键词:

心理健康课程改革师生关系职业认同

学科分类:

G44[文化、科学、教育、体育 > 教育 > 教育心理学]

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