语文阅读教学内容生成的效能追求

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朱丹 朱成祥

南通大学,江苏南通226019

摘　　要:

语文阅读教学内容所追求的高效能，主要体现为阅读教学内容的科学性、合宜性和有效性。教学中生成正确的阅读思路和方法，合于文本的体式特征、语体特征及文章特征，教学内容的生成必须具有语文性且所教与所学内容趋向一致。 (共3页)

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