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高职(2+1)教学模式高等数学课程教学内容的调查与分析

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唐守宪[1] 朱明刚[2]

[1]沈阳建筑大学职业技术学院,辽宁辽阳111000 [2]沈阳药科大学高等职业技术学院,辽宁沈阳110026

辽宁教育行政学院学报
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国际标准刊号:ISSN 1672-6022

摘  要:

高职数学教育曾走过两个误区:其一是以学科知识为中心的本科压缩型的教学;其二是实用主义地肢解知识体系。为此,应确定以应用能力培养为主线构建(2+1)教学模式的高职高等数学课程体系。[著者文摘]

Journal of Liaoning Educational Administration Institute

栏目信息:

教育理论与实践

分 类 号:

G712

文献标识码:

A

文章编号:

1672-6002(2008)02-0020-02

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收稿日期: 2007-12-20

作者简介:

唐守宪(1954-),女,吉林辽源人,沈阳建筑大学职业技术学院教授。 朱明刚(1964-),男,湖南攸县人,沈阳药科大学高等职业技术学院副教授。

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