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浅谈中学生音乐学习心理与教学策略

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杨丽

鞍山市第一职业中专,辽宁鞍山114014

《辽宁教育行政学院学报》

2008年第25卷第2期

摘　　要:

音乐教育中渗透着一种生动活泼的、沁人心脾的情感教育，它能够促进人的个性的和谐发展，提高人的整体素质，能够发展人的多向性思维，发展人的创造力，可以促进青少年的身心在轻松蝓快的情境中健康成长。研究学生的音乐学习心理并根据中学生音乐学习心理特征来制定相应的教学策略，最终可以达到通过音乐教育培养人的目的。 (共2页)