马克思主义的人性论对教育的启示
刘国男
大连教育学院,辽宁大连116021
摘 要:
马克思对人性问题的论述是按三分法分析的，即人是有生理、社会属性和理智本性。而人的理智特性即人的自由自觉的活动则是人性的最突出表现。马克思关于人性的哲学对现代教育有着重大的指导作用。 (共3页)
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