创新性学习的特征及其实施

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马凌涛

辽宁省基础教育教研培训中心,辽宁沈阳110032

摘　　要:

学习总起来说有两种类型：一种是维持性学习，另一种是创新性学习。创新性学习是有目的性的学习，有选择性的学习，有独创性的学习。其基本特征表现为预期性和参与性。学习活动能否增加创造性的意义，学习过程能否增加队旧布新的成分，学习者能否有创造性的动机，这是时代岍予我们的一个崭新的课题。 (共2页)

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