陕西教育

月刊
16开

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国家图书馆馆藏
上海图书馆馆藏

教学经纬

叩开口语交际教学的情感之门马夏云 (24)

创造性思维在阅读教学中的培养郑志民 (25)

阅读教学中的情感培养王蒋娟 (26)

阅读教学中创新点的挖掘陈兴春 李红 (27)

走向生活，让语文课堂充满活力栾育莲 (28)

守望精神的家园——从古代诗歌教学说起康国平 (29)

祥林嫂悲剧命运探究惠晓燕 (30)

语文教学给孩子的影响任如军 (31)

在表演游戏中发展幼儿语言能力葛雪梅 (32)

把学生培养成自主学习的快乐主体谢建丽 (33)

语文教育在素质培训中的作用韩玲香 (34)

自主学习四策略惠彦钧 (34)

“比一比”教学设计陈淑燕 (11)

《弹力》教学设计白文武 (12)

反思语文课课堂导入苟维东 (13)

新课程背景下的教学反思党世强 (14)

情境识字 其乐无穷冯世峰 (15)

反思学生解题差错的心理徐国庆 (16)

高一化学教学应注意的几个问题张玉美 (17)

合作学习中的问题及对策马从真 (18)

我的教学“预习观”何红军 (19)

让学生轻松学数学刘伯军 (20)

教学教学中的“自主学习”张小勇 (21)

数学课堂的调控艺术吕艳玲 (22)

数学课堂中的否定性评价语言吕燕婷 (23)

怎得梅花扑鼻香——古典文学中的梅意象王赵云 (34)

以“兴趣为师”提高教学质量——谈如何培养英语学习的兴趣李丽娟 (36)

英语课堂“四化”教学郑强 (37)

中学英语素质教育教学法呼晓芳 (38)

依标施教的“三步走”策略李巧银 (38)

高中历史新课程实施中的困惑与对策杨英俊 (40)

政治课教学中的师生互动于其均 (41)

弘扬“以人为本”的现代体育教育观郑德健 (42)

中学生体育能力的培养杨玉平 (43)

“快乐篮球”促进幼儿心理健康发展林文婷 (44)

指导学生写好生活类作文曹春兰 (45)

作文教学的有效策略陈婉玉 (46)

自查—互改—自评——作文批改的新探索赖国柱 (47)

开启情感 回归童心苏碧颖 (48)

多媒体，习作教学的助推器汪梅琴 (49)

让校本培训成为教师发展的主要途径肖怡 (50)

提高学生的课堂参与度张建英 (50)

地理课堂讨论设计的内容董荷芳 (50)

多媒体在小学语文教学中的呈现时机张志虎 (52)

构建和谐校园的原则及现实意义胡佩丽 (52)

真真实实做教师董淳芳 (53)

媒体如何为由学素质教育服务何明 陈琦 (54)

教师如何站在教育的前沿阵地李有强 (55)

走进留守孩子的心灵贺振兵 高彩莲 (56)

搞好数学实习与实验申瑞峰 (56)

培养听力理解能力 提高学生英语素质赵颖 (56)

浅谈“经济效益”曹红娟 (58)

如何合理开发自然保护区黄光悦 (59)

生而亲和 道不远人——读于丹《论语》心得李维新 (60)

着力提高学生的主体地位苏艳娥 (61)

怎样提高英语阅读能力赵转玲 (62)

提高小学生学习教学兴趣的几个途径温亮利 (63)

《教育交流》杂志征集教研论文、教学案例、教师随笔 (63)

《烛光-教育教学文粹》征文 (64)

《中华教育科研文丛》征稿 (64)

《当代中国教育文萃》征稿启事 (64)

无

陕西教育第七届教育教学论文大赛征文启事 (F0004)

教育短章

一支上签杨坤 (1)

教育时空

美国课堂教育的特点及其对我国基础教育改革的启示李贵安 (4)

让阳光洒向每位学生袁丽景 (7)

永立潮头谱华章——清涧县城关小学创建省级文明校园纪实张晓春 (8)

在新课改中数学教师应如何把握自己刘世军 (9)

教学反思与教师成长马伟 (10)