教育 >> 天津教育 >> 2007年5期 >> 摘要

学习型教研组与教师专业发展

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林浩

摘　　要:

1．当前教研组在教师专业发展中存在的问题。教研组缺乏一种专业愿景，教研活动流于形式，组员之间缺乏合作。 (共1页)

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